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Nivel SecundarioProtagonistas de
su propio aprendizaje
Seis años de formación con dos orientaciones a elección, tutoría en ambos ciclos y una propuesta que conecta la escuela con los desafíos del mundo real.
Ciencias Sociales y Economía
hasta B2 First
Un trayecto formativo
centrado en el estudiante
El nivel secundario ofrece una mirada integral, donde la transversalidad curricular articula saberes para conectar la escuela con los desafíos del mundo real. Nuestra propuesta activa posiciona a los jóvenes como protagonistas de su propio aprendizaje.
Promovemos el pensamiento crítico y la sistematización de los contenidos, priorizando las habilidades cognitivas y socioemocionales. Buscamos una formación de excelencia que prepare a los estudiantes no solo para la continuidad de sus estudios superiores y el mundo laboral, sino también para el ejercicio de una ciudadanía responsable y transformadora.
Director
Vicedirector
Seis años, dos ciclos
La secundaria en la Provincia de Buenos Aires se compone de seis años de estudio, organizados en dos ciclos con propósitos distintos.
1.º · 2.º · 3.º
Ciclo Básico
4.º · 5.º · 6.º
Ciclo Superior · con orientación
Las bases del pensamiento crítico
En los tres primeros años buscamos que los estudiantes adquieran de manera autónoma las habilidades que les permitan desenvolverse con fluidez en la construcción del pensamiento crítico.
El bilingüismo se trabaja en grupos reducidos, con el fin de generar seguridad y autonomía en el desarrollo de la lengua extranjera.
Tecnología
Herramientas digitales aplicadas al trabajo escolar.
Taller de escritura y oralidad
Producción de textos y práctica de la expresión oral.
CLIL
Inglés en contexto: contenidos de otras áreas en el idioma.
T.O.S.S.
Taller de orientación a la secundaria superior.
Dos orientaciones a elección
A partir de 4.º año, los estudiantes eligen el camino que dará forma a su recorrido final y al perfil con el que egresan.
Orientación
Ciencias Sociales
Aporta una mirada crítica, reflexiva y contextualizada, orientada a entender la realidad como una construcción histórica y social. A través de la Historia, la Geografía, la Sociología, la Filosofía y la Psicología, los jóvenes reconocen las múltiples causas detrás de los procesos económicos, políticos y culturales, analizan los conflictos y las desigualdades, y se piensan a sí mismos como sujetos de derecho con capacidad para transformar su entorno. Una propuesta que promueve el debate plural, el pensamiento propio y el compromiso democrático.
Espacios curriculares propios
- Psicología
- Sociología
- Comunicación, Cultura y Sociedad
- Geografía Mayor carga
- Historia Mayor carga
- Proyecto de Investigación en Ciencias Sociales
Orientación
Economía
Ofrece una mirada integral sobre cómo se organizan las sociedades para producir, distribuir y consumir bienes y servicios. Al integrar saberes de administración, contabilidad, economía y derecho, prepara a los jóvenes para la inserción laboral directa o la educación superior, y fomenta el espíritu emprendedor. A través de proyectos escolares y simulaciones de empresas, los alumnos aprenden a gestionar recursos, interpretar la realidad socioeconómica de su entorno y tomar decisiones responsables.
Espacios curriculares propios
- Sistema de Información Contable
- Elementos de Micro y Macroeconomía
- Derecho
- Gestión Organizacional
- Teoría de las Organizaciones
- Proyectos Organizacionales
Lo que distingue a nuestra secundaria
Inglés en grupos reducidos
Una mirada personalizada que permite la adquisición significativa de la estructura gramatical y su práctica en el habla cotidiana.
Charlas TED-Ed Río de la Plata
Licencia propia para legitimar instancias enunciativas en el ámbito académico, dentro de una plataforma globalizada.
Proyecto ONU
Ponencias y simposios que acercan a los estudiantes al mundo universitario y a su organigrama.
Tutoría en ambos ciclos
Un puente pedagógico y socioafectivo entre pares, familias, alumnos y docentes.
Propuesta interdisciplinaria
La transversalidad de los contenidos como motor de la construcción del pensamiento crítico.
Orientación vocacional
Un proceso acompañado por el EOE a lo largo de 5.º y 6.º año.
Portugués como segunda lengua
Se incorpora en la secundaria superior, ampliando el horizonte lingüístico.
Pasantías internas
Espacios formativos dentro de la institución como primera experiencia práctica.
Articulación en los dos extremos
Con el nivel primario al ingresar y con el ámbito universitario al egresar.
Certificaciones que acompañan el recorrido
Exámenes internacionales de Cambridge
Certificaciones oficiales avaladas por la Universidad de Cambridge según el CEFR, el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Cada instancia acompaña una etapa del recorrido y da cuenta del nivel alcanzado.
Key for Schools
Primera certificación del recorrido secundario
PET Preliminary
Uso del idioma en situaciones cotidianas y de estudio
FCE First for Schools
Nivel de referencia para estudios superiores y trabajo
Portugués como segunda lengua extranjera
Se incorpora en la secundaria superior, sumando una lengua clave para la región al recorrido bilingüe que arranca en el jardín.
Horarios
La secundaria se desarrolla en el turno mañana, con jornada extendida en ambos ciclos.
Ciclo Básico
1.º a 3.º año
7:30 a 17:00
Tres días de jornada completa por semana. El resto de los días, la jornada se desarrolla en el turno mañana.
Ciclo Superior
4.º a 6.º año
Turno mañana
Tres días de jornada extendida por semana, según la organización de cada año y orientación.
Tutoría
El nivel cuenta con dos tutores, uno por cada ciclo, que trabajan articulados con el equipo directivo, el equipo docente y el Equipo de Orientación Escolar, acompañando a los grupos y a cada alumno que lo necesite de forma individualizada.
La acción tutorial acompaña el paso del estudiante por la secundaria teniendo en cuenta lo académico, y potenciando los aspectos humanos, sociales y emocionales.
La intervención del tutor se sitúa en un marco eminentemente preventivo, con planeamiento estratégico y trabajo en equipo que permite localizar y tratar las problemáticas que se plantean, sean escolares, vinculares o emocionales.
Más allá de la prevención, el día a día implica el surgimiento de conflictos que requieren la presencia del tutor, quien actúa con conocimiento del equipo directivo y del EOE. El seguimiento del rendimiento académico es otro aspecto central: acompañar a los estudiantes, comunicar a las familias y generar estrategias junto al equipo docente.
Con los estudiantes
- Entrevistas individuales programadas o a pedido del alumno
- Dinámicas de grupo adaptadas a cada necesidad
- Actividades de recibimiento al inicio del ciclo lectivo
- Estrategias para mejorar los hábitos de trabajo
- Acompañamiento en salidas educativas y campamentos
Con las familias
- Reuniones grupales y entrevistas personales con la frecuencia que se requiera
- Información sobre todo asunto que afecte la educación de sus hijos
- Comunicación de inasistencias, desempeño académico y convivencia
- Recolección de información para conocer mejor cada situación
Con el equipo docente
- Diálogo fluido con los docentes de la institución
- Anticipación de dificultades generales de aprendizaje
- Información para realizar adecuaciones en la programación
- Conocimiento de posibilidades, dificultades y rendimiento de cada grupo
Con el EOE y la dirección
- Comunicación permanente con el Equipo de Orientación Escolar
- Prevención y acompañamiento de situaciones grupales e individuales
- Reporte al equipo directivo sobre los grupos y cada alumno
- Impulso de proyectos especiales con los estudiantes
Pensar qué viene después
Un proyecto organizado por el Equipo de Orientación Escolar, que se desarrolla durante un cuatrimestre en cada uno de los dos últimos años. Los encuentros duran una hora reloj y se plantean como espacios de diálogo y reflexión conjunta, con temáticas y actividades prácticas.
Los estudiantes pueden además solicitar instancias de intercambio con el EOE ante cualquier duda a lo largo del proceso.
Campamentos y viajes de estudio
Cada año del recorrido tiene su propia experiencia fuera de la escuela, pensada para fortalecer la autonomía, la convivencia y el trabajo en equipo.
Campamento educativo
Tandil, Buenos Aires
Campamento educativo
Colón, Entre Ríos
Viaje de estudio
Puerto Madryn, Chubut
Campamento educativo
San Rafael, Mendoza
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