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Proyecto institucionalEl cuidado del planeta
empieza acá
Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable atraviesa todas las áreas del currículo, desde la sala de 2 hasta el último año de la secundaria.
en todas las áreas
en toda la escuela
en el Nivel Inicial
al ingresar a secundaria
Comprometerse con lo
que está más cerca
Incorporar Educación Ambiental y Desarrollo Sustentable a nuestro proyecto institucional es reconocer la importancia que tiene el medio ambiente en la vida de las personas y, como consecuencia, en el desarrollo de la sociedad.
Trabajar esta temática implica un componente actitudinal: reflexionar sobre valores y creencias, y tomar decisiones dentro del entorno escolar. Las vivencias y las acciones concretas son fundamentales para que los estudiantes comprendan la importancia del compromiso individual y colectivo.
El cuidado del planeta comienza en el entorno más cercano, que también es la escuela.
Atraviesa todo el recorrido
La educación debe formar personas críticas con su entorno, solidarias con los problemas que las rodean y conscientes de su papel como miembros activos de la sociedad. Por eso no es una asignatura aislada: es un enfoque institucional que impregna todas las áreas del currículo.
Inicial
Desde sala de 2
Primario
1.º a 6.º grado
Secundario
1.º a 6.º año
Los tres niveles desarrollan proyectos especiales propios, adecuados a cada etapa.
Agentes multiplicadores
Inculcamos nuevas pautas de comportamiento en los alumnos y, a través de ellos, en sus familias. Así, cada estudiante se convierte en el punto de partida de un cambio que excede la escuela.
Los estudiantes
Incorporan hábitos y valores a través de acciones concretas en la escuela.
Las familias
Reciben esas prácticas en casa y las incorporan a la vida cotidiana.
La comunidad
El cambio social se sostiene cuando se multiplica más allá del aula.
De la conciencia a la acción
Tomar conciencia
- Comprender la importancia del cuidado del planeta para esta y las futuras generaciones.
- Respetar y considerar los bienes comunes de la humanidad.
- Adquirir una comprensión fundamental del medio y de los problemas asociados.
Construir valores
- Profundizar en valores de responsabilidad social vinculados a formas de vida armónica con la naturaleza.
- Favorecer actitudes y aptitudes conservacionistas y de respeto al medio.
- Desarrollar sensibilidad ante las necesidades humanas.
Resolver problemas
- Adquirir las aptitudes necesarias para determinar y resolver problemas ambientales.
- Interesarse por hallar soluciones que mejoren las condiciones ambientales.
- Reunir una diversidad de experiencias que sostengan esa capacidad.
Participar activamente
- Desarrollar la responsabilidad individual y grupal frente a la problemática ambiental.
- Participar en tareas concretas que resuelvan problemas ambientales.
- Intervenir activamente en la difusión de la toma de conciencia ambiental.
Nuestros proyectos
Las acciones concretas dentro del entorno escolar son las que dan sentido a todo lo demás.
Separación de residuos
Un hábito cotidiano que atraviesa toda la escuela: clasificar los residuos escolares convierte una consigna abstracta en una decisión que los chicos toman todos los días.
Taller de huerta
En el jardín, los más chiquitos siembran, riegan y esperan. La huerta enseña los tiempos de la naturaleza de la única manera en que se aprenden a esa edad: con las manos en la tierra.
El Juramento Ambiental
Al ingresar a la secundaria, los estudiantes asumen públicamente un compromiso con el cuidado del ambiente. Es un momento simbólico que marca el pasaje de nivel y, al mismo tiempo, condensa todo lo trabajado desde el jardín: el compromiso deja de ser una consigna del aula para volverse una palabra dada.
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